Creative Startup Lab (CSL)

Projekt realizowany ze środków finansowych Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej

Program SPINAKER

Tytuł projektu: Creative Startup Lab (CSL)

Tytuł w j. angielskim: Creative Startup Lab (CSL)

Numer projektu: BPI/SPI/2025/1/00035/U/00001

Nabór konkursu: 2025

Okres realizacji: 01.06.2026 r. – 30.11.2027 r.

Wartość projektu: 475 061,00 PLN

Wartość przyznanych środków: 475 061,00 PLN

Kierownik projektu: dr inż. Jakub Bis

Słowa kluczowe: startup, przedsiębiorczość

Streszczenie: Wydział Zarządzania Politechniki Lubelskiej zaprojektuje i zrealizuje „Creative Startup Lab” (CSL) – intensywną, międzynarodową szkołę letnią prowadzoną stacjonarnie w języku angielskim. Projekt będzie realizowany w dziedzinie nauk społecznych, w dyscyplinie nauki o zarządzaniu i jakości. Jego zakres bezpośrednio obejmuje problematykę przedsiębiorczości, zarządzania innowacjami, badań rynku i klienta, projektowania modeli biznesowych, zarządzania strategicznego, pracy zespołowej w środowisku międzynarodowym, marketingu i sprzedaży oraz zrównoważonego rozwoju w biznesie. Program zostanie przeprowadzony w formule dziesięciodniowego Intensywnego Międzynarodowego Programu Kształcenia (IMPK), obejmującego ok. 8 godzin zajęć dziennie, tj. łącznie ok. 80 godzin. Zaplanowano dwie edycje, każdą dla grupy 15 studentów i doktorantów, co daje łącznie 30 uczestników. Grupę docelową będą stanowić osoby studiujące i kształcące się w szkołach doktorskich na Politechnice Lubelskiej oraz w uczelniach partnerskich z zagranicy, przy istotnym udziale uczestników międzynarodowych.

Celem CSL jest rozwój kompetencji potrzebnych do tworzenia i rozwijania innowacyjnych startupów w środowisku międzykulturowym. Program będzie oparty na formule „uczenia się przez tworzenie”, praktycznych warsztatach oraz pracy projektowej w międzynarodowych i interdyscyplinarnych zespołach. Jego struktura stworzy spójną ścieżkę rozwoju kompetencji startupowych – od zbudowania zespołu po zaprojektowanie, przetestowanie i zaprezentowanie koncepcji biznesowej.

Program rozpocznie moduł budowania zespołu z wykorzystaniem podejścia CliftonStrengths. Uczestnicy rozpoznają swoje preferowane style działania, nauczą się wykorzystywać indywidualne mocne strony we współpracy oraz wypracują kontrakt zespołowy. W obu edycjach wykorzystanych zostanie 30 kodów dostępu do badania – po jednym dla każdego uczestnika. Kadra projektu będzie korzystać z kompetencji prowadzącego rozwijanych w procesie certyfikacji Gallupa, a także z posiadanych wyników badań, doświadczeń i narzędzi pracy zespołowej. Nie ma więc potrzeby finansowania dodatkowych kodów dla zespołu projektowego.

Kolejne moduły obejmą kreatywność, identyfikowanie szans rynkowych i określanie zakresu projektów, m.in. w obszarach Greentech, Medtech i Industry 4.0. Uczestnicy poznają metodykę Customer Development i przełożą potrzeby klientów na Value Proposition Design. Zbudują oraz będą iteracyjnie rozwijać Lean Canvas, przeprowadzą jakościowe i ilościowe badania rynku, zaprojektują eksperymenty powiązane z minimalnie wartościowym produktem (MVP) oraz dokonają analizy konkurencji z użyciem mapowania rynku i strategy canvas. Program obejmie również dopracowanie wyróżników rozwiązania, wstępne modele cenowe i przychodowe oraz podstawy finansów startupu, w tym unit economics.

Perspektywy ESG, DNSH i SDG zostaną włączone do pracy nad projektami i posłużą do stworzenia wersji 2.0 modeli biznesowych zespołów. Zaplanowano także wizytę studyjną w instytucji wspierającej startupy, sesje mentoringowe z ekspertami i praktykami oraz dopracowanie strategii wejścia na rynek, w tym kanałów dotarcia oraz pierwszych działań marketingowych i sprzedażowych. Moduł komunikacyjny będzie rozwijał umiejętności wystąpień publicznych, storytellingu i przygotowania pitch decku.

Zwieńczeniem programu będzie Demo Day z udziałem ekspertów i partnerów biznesowych. Zespoły zaprezentują swoje projekty, otrzymają szczegółową informację zwrotną, dokonają samooceny i poznają możliwe ścieżki dalszego rozwoju, takie jak akceleratory, granty, konkursy czy współpraca z Politechniką Lubelską. Ukończenie programu zostanie potwierdzone dokumentem spełniającym wymagania mikropoświadczenia, opartym na zewnętrznej ocenie efektów uczenia się w zakresie przedsiębiorczości, innowacyjności, pracy zespołowej w środowisku międzynarodowym oraz projektowania modeli biznesowych zgodnych z zasadami zrównoważonego rozwoju.

Projekt będzie realizowany zgodnie z zasadami horyzontalnymi. Dostępność zapewnią materiały zgodne z WCAG 2.1 AA, racjonalne dostosowania oraz dostępne architektonicznie sale. Równość szans i niedyskryminacja będą wspierane przez neutralny język rekrutacji, przejrzyste kryteria naboru oraz monitoring równowagi płci i różnorodności zespołów. Program wykorzysta istniejącą infrastrukturę i zasoby cyfrowe PL, ograniczy zużycie energii dzięki racjonalnemu zarządzaniu salami i sprzętem, zminimalizuje druk poprzez materiały elektroniczne oraz będzie promował transport publiczny podczas wizyty studyjnej.

Informacje o projekcie i jego rezultatach będą upowszechniane poprzez strony internetowe PL i Wydziału, media społecznościowe, uczelnie partnerskie oraz instytucje otoczenia biznesu. Wybrane materiały dydaktyczne zostaną udostępnione jako otwarte zasoby edukacyjne, a po każdej edycji powstanie krótki raport z wnioskami. Realizacja programu w języku angielskim i współpraca z partnerami międzynarodowymi wzmocnią umiędzynarodowienie Politechniki Lubelskiej, podniosą jakość kształcenia i rozbudują ofertę programów prowadzonych w językach obcych, zgodnie z celami programu SPINAKER.