Aktualności

Politechnika Lubelska znalazła się w grupie trzech uczelni, których projekty zdobyły jedne z najwyższych ocen w konkursie „Doskonałość dydaktyczna”, a umowy o dofinansowanie tych projektów zostały właśnie podpisane w Warszawie. Obok Politechniki Lubelskiej wyróżniono również Politechnikę Bydgoską im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich oraz Uniwersytet VIZJA.

Konkurs „Doskonałość dydaktyczna” był organizowany przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju w ramach Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego.

– Stawiamy na nowoczesny system jakości kształcenia. Nowoczesny, czyli z programami doskonalenia dydaktyki, które będą rozwijane i monitorowane przez centra dydaktyczne działające na uczelniach, z profesjonalną kadrą przygotowaną do przekazywania kompetencji przyszłości, stosującą w codziennej praktyce innowacyjne metody nauczania, gotową występować w roli mentorów młodego pokolenia – mówi dr Karolina Zioło-Pużuk, wiceministra nauki i szkolnictwa wyższego.

Od stycznia 2026 r. Politechnika Lubelska rozpocznie realizację projektu „Akademicka doskonałość Politechniki Lubelskiej – rozwój jakości kształcenia i potencjału dydaktycznego”.

– Jego celem jest podniesienie jakości kształcenia, rozwój kompetencji kadry akademickiej, umiędzynarodowienie, wdrożenie nowoczesnych technologii cyfrowych oraz lepsze przygotowanie studentów do pracy w nowoczesnej gospodarce – podkreśla prof. Paweł Droździel, prorektor ds. studenckich Politechniki Lubelskiej.

Na uczelni powstanie zespół ds. jakości kształcenia, który będzie wspierał nauczycieli akademickich w tworzeniu programów studiów, innowacyjnych metod nauczania i e-learningu, a także ulepszeniu standaryzacji procesów i stałym monitorowaniu efektów działań dydaktycznych.

– Ważny jest też rozwój kompetencji nauczycieli akademickich. Chodzi o obszar dydaktyczny, merytoryczny, cyfrowy, środowiskowy i związany z inkluzywnością – zwraca uwagę kierownik projektu dr Ewa Łazuka, prof. uczelni z Wydziału Matematyki i Informatyki Technicznej Politechniki Lubelskiej. 

Dlatego 120 nauczycieli akademickich i 20 doktorantów weźmie udział w rozbudowanym programie szkoleń, staży oraz wizyt studyjnych w wiodących uczelniach.

W zakresie dydaktyki doskonalić będą nowoczesne metody aktywizujące, nauczanie w języku angielskim oraz wykorzystanie narzędzi do analizy procesu uczenia się (learning analytics). Kompetencje cyfrowe obejmą obsługę narzędzi obliczeniowych, takich jak: MATLAB, Python, R czy SQL, a także zagadnienia związane ze sztuczną inteligencją, rzeczywistością rozszerzoną i wirtualną (AR/VR), edukacją hybrydową, cyberbezpieczeństwem, blockchainem oraz metaverse w edukacji.

Projekt uwzględnia również rozwój kompetencji związanych z zieloną transformacją, w tym odnawialne źródła energii, efektywność energetyczną, gospodarkę cyrkularną, technologie niskoemisyjne oraz adaptację infrastruktury do zmian klimatu. W obszarze projektowania uniwersalnego uczestnicy poznają zasady dostępności cyfrowej, wytyczne WCAG oraz sposoby dostosowania sal i laboratoriów do potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami.

Rozwijane będą także kompetencje merytoryczne w zakresie nowoczesnych technologii wytwarzania, mechatroniki, energetyki, inżynierii biomedycznej, diagnostyki materiałowej, symulacji środowiskowych oraz ogólnych kompetencji inżynierskich.

– Projekt „Akademicka doskonałość Politechniki Lubelskiej – rozwój jakości kształcenia i potencjału dydaktycznego” stanowi ważny element naszego planu rozwoju. Uzupełnia dotychczasowe działania i wzmacnia je w obszarze jakości kształcenia – podsumowuje dr Łazuka.

W ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 71 polskich uczelni otrzyma łącznie blisko 130 mln zł wsparcia na rozwój jakości kształcenia i potencjału dydaktycznego. Z tej puli 2 mln zł przekazane zostanie Politechnice Lubelskiej.